L'atelier a commencé en octobre 2020 avec une première lecture du texte "à la table" afin que els élèves découvrent le texte de Mouawad puis par une séance de discussion autour de ce que le texte évoquait pour eux.
Nous devions poursuivre par les premiers exercices des fondamentaux du théâtre : gestion de l'espace, de son corps, gestuelle, souffle, voix, concentration, regard et attention du collectif.
La crise sanitaire et le second confinement n'ont pas permis de s'atteler tout de suite à ces apprentissages.
Nous avons donc poursuivi les séances en visio avec un autre travail d'analyse du texte, de ce qu'il évoquait pour les élèves, des images qu'il leur avait inspirées, des musiques qui étaient apparues à sa lecture et des personnages qu'ils auraient envie d'incarner.
La reprise des séances en présentiel s'est faite en décembre et c'est à partir de cette date qui nous sommes revenus sur l'apprentissage de la grammaire théâtrale.
Nous devions poursuivre par les premiers exercices des fondamentaux du théâtre : gestion de l'espace, de son corps, gestuelle, souffle, voix, concentration, regard et attention du collectif.
La crise sanitaire et le second confinement n'ont pas permis de s'atteler tout de suite à ces apprentissages.
Nous avons donc poursuivi les séances en visio avec un autre travail d'analyse du texte, de ce qu'il évoquait pour les élèves, des images qu'il leur avait inspirées, des musiques qui étaient apparues à sa lecture et des personnages qu'ils auraient envie d'incarner.
La reprise des séances en présentiel s'est faite en décembre et c'est à partir de cette date qui nous sommes revenus sur l'apprentissage de la grammaire théâtrale.